Organization: Licenciatura en Audilogía, Universidad de Costa Rica
Title: Actividades realizadas por Lic. en Audiología, Universidad de Costa Rica
Al title (for format and translation – not permanent:
Promotion of World Hearing Day on social media
Description:
– Participación en las redes sociales de la unidad académica mediante una campaña de concientización con motivo del Día Mundial de la Audición, desarrollada en Facebook e Instagram, para un total de tres publicaciones.
– Se logró la representación de la carrera de Licenciatura en Audiología en la Comisión de Salud Auditiva del Ministerio de Salud (MINSA), a partir de enero de 2026.
– Participación de estudiantes, personas egresadas, docentes y personal administrativo de la carrera de Licenciatura en Audiología en la sesión conmemorativa del Día Mundial de la Audición 2026.
– Desarrollo de trabajos finales de graduación de la Licenciatura en Audiología en entornos escolares, enfocados en la realización de tamizajes auditivos mediante el uso de tecnología.
– Cooperación entre la carrera de Licenciatura en Audiología y su Laboratorio de Audiología en la realización de tamizajes auditivos en una institución preescolar.
Primary site: AMR – Costa Rica
Region: AMR
Impactful Story:
Desde la carrera, hemos podido evaluar a una variedad de poblaciones en nuestro Laboratorio de Audición, un espacio asistencial docente, que realiza evaluación audiológica y vestibular periférico de forma gratuita a personas de nuestra comunidad universitaria, poblaciones específicas a través de trabajo finales de graduación (adultos mayores, privados de libertad, etc.), como a través de convenios con instituciones como el ministerio de salud y ministerio de educación para apoyo en la educación y capacitación de docentes.
General Photos
Publicaciones en Instagram DMA
Laboratorio de Audición de la carrera de Audiología
Defensas Públicas de trabajos finales de graduación
Estudiantes y egresados en la conmemoración
Types of Engagement:
Live event: No
Screening: Yes
Traditional media: No
Social media: Yes
Special needs populations: persons with disabilities (including hearing loss), children and adolescents, older adults, laborales
Met with individual policymaker: Yes
Participation of policy makers: No
Participation of influencers: No
WHO technical tool used: Yes
WHO educational and social media used: Yes